Service

• kritische Bildungstheorie, Selbstbestimmungstheorie, Themenzentrierte Interaktion in der beruflichen Bildung, intrinsischer Widerstand
• Migration, Rassismuskritik, emotional transnationality, pädagogische Fachkräfte an Kindertagesstätten mit Zuwanderungserfahrung
• Reflexive Grounded Theory Methodologie, KI-Nutzung in der qualitativen Forschung

Hanf, A. (2021). Verantwortungsvoll und glücklich in der beruflichen Bildung: Zur Unterstützung emanzipatorischer Prozesse basierend auf kritischer Berufsbildungstheorie verbunden mit Selbstbestimmungstheorie und Themenzentrierter Interaktion. Hg. v. Dr. Franz Kaiser und Dr. Philipp Struck (Rostocker Schriften zur Berufspädagogik, 4). Online verfügbar unter https://doi.org/10.18453/rosdok_id00002960

03/2024 selbstinitiiertes HERMES-Projekt von der UR und The University of Queensland, Brisbane, Australien, „Feeling at Home Abroad – An Australian-German Exchange on Migration, Work, and Wellbeing” Austausch, Vortrag und Seminar

11/2023 Forschungscamp UR, Poster (Feeling at Home – Kindergarten Teachers from Abroad) und Beitrag im Science Slam (Song: Feeling Home Again, geschrieben und vorgetragen mit Jonathan Hanf, HTM Rostock) 

09/2023 Konferenzbeitrag: “Feeling at Home – Kindergarten Teachers from Abroad. Insights into an ongoing PhD research based on reflexive Grounded Theory” University of Oslo, beim internationalen Netzwerk VET & Culture

04/2025-09/2025 Stipendiatin der Gleichstellungsstelle - Universität Rostock für Promovierende mit familiären Aufgaben

10/2021-03/2025 Promovendin und Stipendiatin der Universität Rostock „Unsere Besten promovieren in Rostock - Universität Rostock“, Institut für Berufspädagogik, Arbeitstitel: „Endlich von hier“ wo sich pädagogische Fachkräfte an Kindertagesstätten mit eigener Zuwanderungserfahrung heimisch fühlen. Eine Reflexive Grounded Theorie.

10/2019 Preisträgerin des DAAD-Preises der Universität Rostock für ausländische Studierende mit besonderen akademischen Leistungen und bemerkenswertem gesellschaftlich-interkulturellem Engagement 

04/2018 – 09/2019 Universität Rostock, Berufspädagogik für Gesundheits- und Sozialberufe M.Ed., Masterarbeit s. Publikation 

07/2013 – 04/2016 Goethe-Institut, Fernstudieneinheit „Didaktik und Methodik des fremdsprachlichen Deutschunterrichts“

09/2013 – 09/2014 Universität Regensburg, universitäres Zertifikat „Deutsch als Zweitsprache“

09/2010 – 09/2012 Fachhochschule Regensburg, Sozialwissenschaftliche Fakultät, Studium Soziale Arbeit mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Thema der Bachelorarbeit: „Wir sind (fast) überall Ausländer“ Konzipierung, Durchführung und Auswertung eines Workshops zur interkulturellen Kompetenzentwicklung im Freiwilligen Sozialen Jahr

09/2011 – 09/2012 FH Regensburg Zusatzstudium „Internationale Handlungskompetenz“

10/2008 – 08/2010 Technische Universität-Dresden, Fakultät Erziehungswissenschaften Studium Sozialpädagogik, Soziale Arbeit (abgeschlossen in Regensburg)

09/2001 – 11/2006 Universität Pécs, Fakultät für Staats- und Rechtswissenschaften, Ungarn, Diplom Juristin

• seit 10/2025 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Berufspädagogik, Universität Rostock
• 11/2012 – 10/2021 Interkulturelle Trainerin auf Honorarbasis im Auftrag u.a. von Ämtern, Vereinen und Berufsschulen
  - Zielgruppen: u.a. LehrerInnen der Flüchtlingsbeschulung, ReferendarInnen, FerienbetreuerInnen, FSJ-lerInnen, Ehrenamtliche der Flüchtlingsarbeit, Auszubildende - Themen: Interkulturelle Sensibilisierung, deutsche Kulturstandards (auf Deutsch und Ungarisch), deutsche und französische Kulturstandards im Vergleich (zweisprachiges Training)
• 07/2016 – 03/2018 Unterstützungslehrkraft für DaZ in den Flüchtlingsklassen in Lübeck Gewerbeschule für Nahrung und Gastronomie, Hanse-Schule, Friedrich-List-Schule 
  - DaZ-Unterricht mit starker Binnendifferenzierung 
  - mündliche Prüferin „Deutsches Sprachdiplom“ (DSD) 
  - Netzwerkarbeit, konzeptionelle Zusammenarbeit im Team
• 09/2015 – 06/2016 DaZ-Lehrkraft in dem Berufsschulzentrum Oskar-von-Miller, Schwandorf, Flüchtlingsbeschulung im Bereich „Jugendliche ohne Ausbildung“ 
  - DaZ-Unterricht, Alphabetisierung und berufsbezogenes Deutsch, schulinterne Begegnungsprojekte
  - Mitarbeit im Arbeitskreis „Berufssprache Deutsch“ des Instituts für Schulentwicklung und Bildungsforschung (ISB) 
  - Referentin an LehrerInnenfortbildungen in der Flüchtlingsbeschulung
• 11/2012 – 09/2015 Pädagogische Mitarbeiterin beim Kolping-Bildungswerk Schwandorf, Bereich Flüchtlingsbeschulung 
  - sozialpädagogische Betreuung, interkulturelles Training 
  - berufliche Orientierung, Vermittlung und Betreuung in Praktika, Akquise von Praktikumsplätzen 
  - DaZ-Unterricht, Alphabetisierung und berufsbezogenes Deutsch 
  - Teamleitung, konzeptionelle Weiterentwicklung, Netzwerken
• 11/2011 – 07/2012 Co-Leiterin der Bildungsseminare für FSJ-lerInnen beim Bayerischen Roten Kreuz

2023/24-2024/25 Gemeinsames Seminar mit Dr. Imke Lode an der Universität zu Lübeck für Studierende und Teilnehmende des Propädeutikums: „Interkulturell und diversitätskompetent in Studium, Beruf und Gesellschaft“

10/2014-02/2015 Co-Leitung des Seminars „Analyse kulturell bedingter Konfliktsituationen“ Ostbayerischen Technischen Hochschule (OTH) Regensburg, 

seit 01/2025 1. Vorsitzende der Forschungswerksatt AQUA (Arbeitsgruppe mit qualitativem Ansatz), seit 06/2022 Mitglied 

10/2023 – 10/2024 Mitglied in der Vergabekommission für die Landesgraduiertenförderung, UR 10/2024-10/2025 stellvertretendes Mitglied

05/2024-05/2025 Mentee im Programm der UR KarriereWegeMentoring 

seit 10/2016 Mitglied im Chor A Cappella von Chili